Σε συνέχεια της χθεσινής ενημέρωσης της κοινοβουλευτικής Παιδείας και Πολιτισμού, συζητήσαμε σήμερα με την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και την Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας τα σοβαρότατα προβλήματα που έχουν ανακύψει με την εφαρμογή του νέου συστήματος διορισμών, κυρίως των εκτάκτων εκπαιδευτικών. Τα προβλήματα είναι σοβαρότατα, με εκπαιδευτικούς με σοβαρά θέματα υγείας και αναπηρίες ή που είναι γονείς παιδιών με αναπηρίες να διορίζονται είτε από την Αμμόχωστο στην Πάφο, είτε από τη Λευκωσία στην Πάφο και αντίστροφα, δημιουργώντας ένα εκρηκτικό κλίμα που θα προκαλούσε μειωμένη απόδοση στις τάξεις των εκπαιδευτικών.
Η συζήτηση ήταν πολύ εποικοδομητική, υπάρχει η σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών που έχει κυρώσει η Κυπριακή Δημοκρατία από το 2011, που διασφαλίζει στους εκπαιδευτικούς με αναπηρίες για το δικαίωμα για εργασία και απασχόληση. Υπάρχει νομοθετικό κενό που αναγνωρίστηκε από όλους και έχουμε λάβει τη διαβεβαίωση από το ΥΠΑΝ και την ΕΕΥ, ότι σε ένα μήνα θα έρθουν οι σχετικοί κανονισμοί για να καλυφθεί αυτό το κενό.
Όπως γνωρίζετε, το σύστημα έδινε προτεραιότητα και εύλογες προσαρμογές στις γυναίκες εκπαιδευτικούς που είναι έγκυες ή που έχουν παιδί έως ενός έτους. Μετά από συζήτηση και δυναμική μας παρέμβαση, ο πρόεδρος της ΕΕΥ έχει αποδεχτεί να συμπεριλάβει στο σύστημα μέχρι να ψηφιστεί η νέα νομοθεσία και οι κανονισμοί και τους εκπαιδευτικούς με αναπηρίες ή και τους εκπαιδευτικούς που έχουν παιδιά με σοβαρά προβλήματα υγείας ή και αναπηρίες. Α υτό είναι ένα ζήτημα ηθικό, είναι θέμα εν συναίσθησης των μελών της ΕΕΥ αλλά και του ΥΠΑΝ, έχει γίνει αποδεκτό και άμεσα να προστεθούν και αυτές οι κατηγορίες εκπαιδευτικών, ούτως ώστε να γίνουν οι αναγκαίες αλλαγές και να δοθούν οι εύλογες προσαρμογές και διευκολύνσεις.
Παράλληλα, συζητήσαμε και το θέμα με τα μουσικά σχολεία, το οποίο θα πάρει και αυτό τον δρόμο του για διευθέτηση, γιατί έχουν γίνει κάποιες αλλαγές που δεν ικανοποιούν τις εκπαιδευτικές ανάγκες, αλλά ταυτόχρονα θέματα που απασχολούν ειδικά σχολεία, όπου εδώ έχει αποφασιστεί να γίνουν εκθέσεις από τις αρμόδιες υπηρεσίες για τις εκπαιδευτικές ανάγκες σε αυτά τα σχολεία, για να μπορέσει η ΕΕΥ να κάνει τις αντίστοιχες αλλαγές.
